幼儿园音乐活动总结
课堂是教学的主要阵地,我们音乐组认真制定教研活动计划,使教研工作常规化、系统化、制度化、精细化,我们通过多种形式展开教学研究活动。我们认真组织学习、重温《保教指南》和《幼儿园教育指导纲要》,继续学习音乐教学的理论,将理论融入到日。
1、幼儿园音乐教学反思
幼儿园音乐教学反思范文1 一、主题背景 音乐活动中，经常看到的打击乐教育模式是：孩子跟着老师提供的节奏，一边又一边的模仿练习，直到孩子“学会”为止。如何改变传统的“要我学”为幼儿积极主动参与式的“我要学”，从而。
2、音乐课堂教学反思范文五篇
教学目标基本达成,学生真正参与到了音乐的演唱与创作中,不足的是,环节设计中最终一部分因为时间的原因没有来得及上,爱第三句的演唱上学生音准还不够,以后需要更合理的安排时间的进程和加强学生音准的训练,相信这样做下去,学生的音乐素质。
3、中班音乐教案
中班音乐教案 篇1 设计意图: 《纲要》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。结合本班幼儿兴趣:喜欢唱歌,愿意随音乐手舞足蹈,喜欢玩游戏,喜欢小动物的特点,特设计此活动。旨在强调。
4、中班音乐教案
反思: 我设计本次活动,上的是一节音乐活动课,让孩子们在快乐的节奏活动中感受音乐带给他们的快乐,同时孩子们也非常乐于参与,因此本次活动孩子们配合的非常好,但是也有少数部分孩子不参与,表现出了对节奏的不敏感,这是正常的,因为,节。
5、中班音乐教案
活动反思: 活动中教师可以用语言节奏帮助幼儿控制好自己声部的节奏。 从单声部敲奏过渡到多声部合奏会给幼儿的听觉器官带来一种新的刺激。学习合奏,也是学习合作的开始,不仅动作要协调,还需学会倾听,以便能和谐地演奏。 在“昆虫音乐会。
6、中班音乐教案
活动反思: 我觉得在整个活动中小朋友都能非常积极主动,没有过多的约束,只有快乐的表现,其实,当一节活动的设计符合孩子好动好奇的年龄特点,相信孩子会很快乐。 中班音乐教案 篇2 教育目标: 学会用轻轻的歌声来表现惊讶的情感。
7、中班音乐教案
中班音乐教案 篇1 活动目标: 1.乐意尝试用小乐器进行游戏和演奏活动。 2.通过感知对比,尝试听辨四种乐器的声音,并在游戏和演奏活动中正确运用。 3.能看懂图谱,迅速分辨不同乐器的声音,并运用所听出的乐器进行演奏。 活动准备: 1。
8、中班音乐教案
中班音乐教案 篇1 活动目标: 1.引导幼儿用动作和歌声来表示歌曲的力度,速度的变化。 2.引导幼儿体验活动的乐趣。 活动准备: 音乐磁带,一把钉锤。 活动过程: 一、出示钉锤。 1.师:小朋友们,你们认识这是什么东西吗?对了,这是。
9、中班音乐教案
中班音乐教案 篇1 活动目标: 倾听音乐,探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。 在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作。 初步体验参与探索学习的快乐。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的。