体育教案跳绳范文3篇
短绳速跳(并脚跳、连续单腿交换跳绳) 编花跳 教学重点：学生掌握短绳速跳(并脚跳、连续单腿交换跳绳)、编花跳。 教学难点：学生掌握手腕摇绳、轻巧落地，上、下肢配合协调的技术动作。 一。开始部分： 课堂常规： 1。体育委员。
1、小学体育课跳绳的教案
小学体育课跳绳的教案1 学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。学习内容：引导课——课堂常规 学习步骤：歌舞交流性引导：宣布上课，师生问好。歌舞“找朋友”。歌词：“找呀找呀找朋友，
2、大班体育教案跳绳
每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。 师：现在我们来比一比谁跳的多。 (4)走“蛇形”，幼儿分成两路纵队。 师：看来我们的小朋友都跳的非常棒，那么接下来我要看看我们的。
3、跳绳活动记录内容和过程
（2） 按比赛成绩取单人跳绳三等奖进行奖励。比赛奖品：团体赛前三名发奖状进行奖励。单人奖品另行通知。裁判组：裁判长：张守培 裁判员：各班班主任 记录员：陈正朗 十、比赛的短绳自己带，长绳由学校。
4、大班体育教案跳绳
向左跳、向右跳、单、双脚跳。 上肢活动 师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。 师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。 活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法 单人。
5、大班体育活动教案《跳绳》
向左跳、向右跳、单、双脚跳。 上肢活动 师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。 师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。 活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法 单人。
6、小学体育《跳绳》教学设计
小学体育《跳绳》教学设计 篇1 学情分析本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产。
7、幼儿园大班体育教案多人跳绳
单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的。
8、日照市岚山区中楼镇初级中学学生体育运动记录表怎么填
具体的填写方法如下：运动项目：根据学生参与的体育活动或课程，选择相应的项目名称，如跑步、篮球、足球、跳绳等。运动时间：根据学生实际运动的时间，填写相应的分钟数，如30分钟、45分钟等。运动强度：根据学生运动时的感觉和。
9、锻炼记录怎么填？
综述：按照每天实际的望远情况，填写锻炼记录卡就可以了。记录：读音为jì lù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。出处：《后汉书·班彪列传》：又有记录黄帝以来至春秋时帝王公侯。