教育部对中小学体育器材设施配备提出了哪些要求
3.3配备数量按照每个年级4个平行班、每班45人的标准计算。如果每年级平行班和班级学生数较多，则应根据实际情况适当增加器材设施的配备数量。3.4消耗性材料如球类、毽子等是保证体育教学活动顺利进行的重要条件，学校应。
1、体育课田径训练系统哪家好
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2、幼儿园常见玩具及教具
磁铁块、巧板、计算器、钟表模型、量杯、天平、塑料彩棍、逻辑几何块、计算卡片、昆虫盒、水杯、挂图、幻灯片、寒暑计、温度计、电磁游戏盒、教学试验盒、地球仪、镜面教具、幼儿认识器等。
3、小学体育大班额，怎样才能最有效地教学
这就要求教师在平时教学中，应该多用点心思去考虑学生的心理需求和兴趣取向，加强课堂组织管理，将体育课堂上的师生互动的作用最大化，激发学生锻炼身体的积极性，
4、多媒体技术在体育教学中的运用
增强体质，即体育教学以实践课为主，在体育教学中运用恰当的传统教学手段，如动作模型、挂图、幻灯等，既方便又经济。2。不能适应千变万化的课堂教学，在实际教学中应充分考虑学生的生理、心理和个体差异，不能照搬别人的多媒。
5、[浅谈体育室内理论课] 体育理论课
即便是年轻教师，对于那些技术含量高，需要进行动作分解教学的，这也不是一件易事。而在室内，我们就可以利用挂图、幻灯或大屏幕来进行分解动作的讲解，使学生一目了然。另外，对于体育的一些常识知识来说，我们总不能也在。
6、体育教学示范讲解的时机与注意事项
(10) 示范讲解与图片的有机结合。有些运动技术动作有着腾空的动作，如：蹲踞式跳跃起跳后的腾空动作。教师在进行这类动作示范讲解时，可以与相关的挂图有机地结合讲解，有利于学生理解动作。体育教学中要提高示范讲解的效果，
7、体育课常用教学方法
如：肩肘倒立课上经常会用的挂图、照片等。当动作示范难以充分显示动作的结构、过程、重点、时间与空间特征时，就需要这种方法。0 3 视频影像演示 近些年兴起的笔记本、电子白板、投影仪等进课堂，与体育微课等视频影像的结合。
8、如何加强体育教学资源的开发与利用
2。更好促进学生的发展 体育课程资源的开发与利用将更好地促进学生的成长。体育课程资源的开发与利用不仅将极大地拓展现有的体育课程教育内容，还将直接导致体育教学方法的变革。新的体育课程资源的引入会带动体育教学手段、教学组织形式等。
9、体育教学方法与技巧
(4)结合黑板、挂图等进行讲授和讨论。这种方法会提高体育教学的效果，提高讲解和讨论的质量，应该予以重视并加强对教学挂图和板书内容的开发。以直接感知为主的体育教学方法：动作示范法、演示法、纠正动作错误与帮助法等。
10、如何处理体育教学中存在的问题
学生违反课堂常规问题。在体育教学中，学生经常会出现一些违反课堂常规的问题，如：学生出现迟到、擅自离队、穿皮鞋牛仔裤、上课不听老师口令、练习不认真等。出现此类问题，体育教师必须先了解情况，问清原委，要具体情况具体。