体育与健康课程的性质是
体育与健康课程的性质是根底性、实践性、健身性、综合性。体育与健康课程的性质、目的及要求：（一）体育与健康课程的性质 体育与健康课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质。
1、体育学科的特点是什么？
相对于其他体育形态而言，体育教育的基本特征是其突出的教育性和教学性。任何体育教育都是在教师（或指导者）的主导下进行的有计划的教育教学过程，亦即体育主体（对象）自身的学习和锻炼过程。体育教育以教学为主要途径。
2、小学1-2年级体育与健康课程实施的特点是什么
发展学生身体反应和灵敏、 参加课上练习及课外组织的活动。 发展学生身体反应和灵敏、 协调能力，培养正确的站立、行走姿势。 协调能力，培养正确的站立、行走姿势。 教材的分类组合不是固定不变的。 教材的分类组合不是固定不。
3、体育与健康课程的基本性质包括哪几个方面
才能使体育锻炼成为生活中一个不可或缺的重要组成部分。③具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神 ④提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式 ⑤发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度 。
4、体育与健康教学策略的基本特征有哪些？
体育与健康课程的整合性，体现在课堂的多种内容、多种功能、多种价值的整合上，它是以体育为主，同时融合健康教育内容的一门课程。强调在教学过程中关注学生学习体育与健康知识、技能和方法的同时，充分发挥课程的教育功能，
5、体育课程的性质是什么？
我觉得体育课程的性质包括以下5个方面：1。 身心健康：体育课程的最基本目标是帮助学生维持和提高身体健康。通过各种体育活动，学生可以锻炼身体，增强体质，提高抵抗力，预防疾病。此外，体育课程也能帮助学生保持良好的心理状态，
6、体育课的学科特点有哪些？
体育课的学科特点主要有技艺性、情意性、自然性和人文性这四个特点，具体如下 (1)反映“技艺性”的特点一一身体练习体 体育课主要通过身体练习，并使身体练习与思维活动相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。因此，身体。
7、运动技能学习领域体现了体育与健康课程以什么为主的基本特征
运动技能学习领域体现了体育与健康课程以 身体练习 为主的基本特征。运动：是一种涉及体力和技巧的一套规则，又有习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。运动具守恒性，即运动既。
8、体育与健康课程的性质是什么？
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系重要组成部分，也是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的途径。课程的基本理念是坚持“健康第一”的指导思想，
9、体育与健康课程的性质不包括( )。
【答案】：B 本题考查的是体育与健康课程性质的知识点。B项，健身性是学校体育的主要特性。故正确。A项，基础性是指在九年义务教育基础上进一步提高学生体育文化和健康素养，为学生终身锻炼身体和保持健康奠定基础的课程。本。