《篮球运球》说课稿
湾仔小学，地处香洲区城郊结合处，体育设施相对落后，加之是足球特色学校，孩子对于篮球的接触相对较少，技术的掌握相对薄弱，而三年级学生篮球水平还处于玩球的阶段，学习兴趣高，但运球能力一般，球性较差，所以我将游戏贯穿整节课堂，制作微课上传。
1、双手头后向前抛实心球说课稿
体育说课稿 ——双手向前投掷实心球 教材分析 本课的教学内容选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七—九年级第五章田径中双手向前投掷实心球。是单元的第二课时（第一课时是自制轻器械练习）。双手向前投掷实心。
2、大班体育单脚站立教案
微课用于学生学习的目的：利用微课进行教学，不仅能激发幼儿学习体育基本动作的兴趣，发挥幼儿的主体性，培养观察和思维能力，同时也能使幼儿加深对基本动作的理解，缩短了动作的泛化过程，提高了教学效率。 微课用于学生学习的时机：明确设计的微课。
3、篮球行进间高手上篮说课稿
先来谈控球 这是基本功的问题 是篮球的基础 练好控球 先从三件事开始 首先就是要学会用手腕拍球 然后用手指黏球 其次要学会绕球 培养良好的球感 例如绕颈 饶腰等 最后就要学会跑动中的运球 不求快求稳 先做到这三。
4、如何上好体育微型课，初中体育说课稿
体育微型课，从这几个方面来把握好：把握好时间节奏：在时间的分配上，如果是10分钟的微型课那么时间的分配为：1-7-1原则，即导入1分钟，新授巩固7分钟，小结1分钟，预留一分钟。把握好课堂表现：微型课就是我们。
5、蹲踞式跳远说课稿
运动技能目标：学习蹲踞式跳远基本动作，学生能够安全地进行体育课活动。身体健康目标：发展学生跳跃能力和弹跳能力。心理健康目标：培养学生勇敢，果断，积极进取的优良品质：战胜自我，体验成功的乐趣，获得自尊和自信。社会适应。
6、什么是体育微课_体育老师制作微课的两种实用方法
“体育微课”是指体育教师在课堂内外为充分发挥学生自主学习的积极性，围绕教学中某个知识点或教学技能等单一教学任务进行教学的一种视频教学方式。在我们这个网络web2.0信息化以“微”为美的时代，具有目标明确、主题突出、内容具体、成果简。
7、无生上课的基本步骤体育试讲微型课10分钟
其它一样都不能少，比如说：向学生问好、宣布上课内容、安排见习生、要求做的准备活动、组织调动队形、开始讲解动作要领等、学生练习时间略过、纠正错误动作、下课要前的整理活动、下课时和学生说再见。 特别是在教室听体育教师。
8、春季运动会的演讲稿
“生命在于运动，拼搏铸就辉煌。”运动的旗帜永远飘扬，运动的脚步永远向前。学校马上要举行运动会了，下面是春季运动会的演讲稿，欢迎参考阅读！春季运动会的演讲稿篇1 敬爱的老师、亲爱的同学：大家上午好！四月的阳光明媚。
